Les enfants de maternelle entretiennent un rapport fort et affectif avec les objets qui leur appartiennent. L'objet le plus significatif à cet âge est bien le "doudou", chargé en symbolique, en affectif, porteur d'une odeur.
En maternelle, et même avant, les petits ont constamment besoin de toucher, manipuler l'objet, de s'en emparer pour mieux percevoir ses caractéristiques et plus globalement de mieux comprendre les objets qui les entourent quotidiennement.
L'objet est un support adéquat pour le travail autour des sens et l'affinement des perceptions et du toucher actif chez l'enfant. les enfants découvrent les objets au travers des formes, des matières, des couleurs... ce qui élargit leur répertoire sensoriel et langagier et les amènent à mieux percevoir et comprendre ce qui les entoure; pour qu'ils puissent se construire progressivement au monde.
Ce digipad vous propose des séances au service du détournement d'objets entre autres...
[->https://digipad.app/p/117360/cf58bfd7889cf]
Les enfants de maternelle entretiennent un rapport fort et affectif avec les objets qui leur appartiennent. L’objet le plus significatif à cet âge est bien le "doudou", chargé en symbolique, en affectif, porteur d’une odeur.
En maternelle, et même avant, les petits ont constamment besoin de toucher, manipuler l’objet, de s’en emparer pour mieux percevoir ses caractéristiques et plus globalement de mieux comprendre les objets qui les entourent quotidiennement.
L’objet est un support adéquat pour le travail autour des sens et l’affinement des perceptions et du toucher actif chez l’enfant. les enfants découvrent les objets au travers des formes, des matières, des couleurs... ce qui élargit leur répertoire sensoriel et langagier et les amènent à mieux percevoir et comprendre ce qui les entoure ; pour qu’ils puissent se construire progressivement au monde.
Ce digipad vous propose des séances au service du détournement d’objets entre autres...
